Tema VI Organización de los recursos temporales

DETERMINANTES DE LA TEMPORALIZACIÓN.

La estructura y duración de las unidades temporales (calendario, horario y jornada) son establecidos fundamentalmente atendiendo a:
- Criterios higiénicos - biológicos
- Criterios pedagógicos
- Criterios socioculturales
La aplicación a éstos criterios a unidades concretas de periodización como el calendario. la jornada escolar o el horario deberian tener presente:
El tiempo es considerado como constante por la aparencia, la cualificación, la fijación, la medidad y la previsión, características de lo costante.
El tiempo de planifiación es difernete del tiempo de ejecución.
Planificamos para un tiempo presumible.
Por ello es necesario considerar la existencia de una planificación continua.

LA JORNADA

Los centros escolares gozan de la posibilidad de proponer un tipo u otro de jornada. Hay dos posibilidades de jornada continua, trae mucha contraversia ya que a los padres no le gusta debido a que no se adapta a sus horarios laborales y por otro lado los profesores lo apoyan por tener principio pedagógico. El otro tipo de jornada es la partida que es la más tradicional.

EL HORARIO

 Establecer y guiar un horario debería de hacerse considerandose los criterios arriba mencionados.
- Higienicos - biológicos:
Los diás centrales de la semana suelen ser los más idóneos para un mejor rendimiento intelectual.
La localización de las áreas a lo largo de la jornada y del horario deben situarse de manera que los estudiantes puedan dearrollarse sin las trabas de una concentración de tareas pesadas en tiempos sucesivos o en momentos inadecuados.
Estas son algunas de las recomendaciones que ayudan a que las actividades de enseñanza aprendizaje se desarrollen en el momento adecuado.
- Pedagógicos:
Introducir criterios de flexibilidad que permitan             
Alterar la duración de las unidades de trabajo.
Incorporar espacios de libre disposición
Facilitar el agrupamiento de clases.
Facilitar el trabajo de los profesores.
- Sociocultural: Son circustancias de caracter social.
Costumbres sociales que introducen días festivos.
Atender por turno debido a la insuficiencia de edifios o espacios.

CALENDARIO ESCOLAR

Es un documento donde están reflejadas las fechas de comienzo y finalización del curso y los días que no hay clase. Voy a detallar el calendario escolar de la Comunidad de Madrid año 2010 - 2011
Duración del curso:

Las actividades lectivas comenzarán el día 13 de septiembre de 2010 y finalizarán el día 24 de junio de 2011

Vacaciones:
Navidad: comprenderán desde el día 24 de Diciembre de 2010 hasta el día 9 de Enero de 2011, ambos inclusive. El día 23 de diciembre las clases terminarán a las 13 horas y el Servicio de Comedor a las 15 horas.
Semana Santa: comprenderán desde el día 16  al 24 de Abril de 2011, ambos inclusive.
Días festivos

12 de Octubre: Fiesta Nacional de España.

1 de Noviembre: Festividad de todos los Santos

8 de Diciembre: Fiesta de la Inmaculada Concepción.

Año 2011Los días festivos para el año 2011, que serán establecidos con posterioridad a la firma y difusión de la presente Orden, tendrán efecto sobre el curso 2010/2011 Dichos días festivos serán los siguientes:
Los que determine la Comunidad Autónoma de Madrid para el año 2011 en el ejercicio de sus competencias:
2 de Mayo: Fiesta de la Comunidad Autónoma de Madrid.
23 de Junio: Fiesta del Corpus Christi
Los días de fiesta nacional no trasladables que se establezcan para el año 2011
Los de la fiesta local que determine cada municipio para el año 2011 y así aparezcan publicados en el Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid.


Bibliográfia: He utilizado un libro de nuestra biblioteca con el título de LA organización escolar y www.educa.madrid.org/web/cp.../calendar.htm